▬ Había una vez...

HABÍA UNA VEZ…
SEK International School Atlántico, Poio España
ICS "Erodoto" di Corigliano Calabro, Corigliano Calabro (Cs) Italia
ICS "C. Govoni" di Ferrara, Ferrara (Fe) Italia
https://twinspace.etwinning.net/24106/home

Neste proxecto os alumnos  de Quinto de Educación Primaria colaboraron cun colexio italiano, tomando como punto de partida o estudo dos edificios históricos do seu entorno, comparándoos con edificios da mesma época que estudaban os seus socios, xa que o primer obxectivo do proxecto era coñecer a nosa historia e a súa relación con outras culturas europeas.

A través de actividades interactivas, e integrando as novas tecnoloxías no seu proceso diario de aprendizaxe, os alumnos realizaron diversas actividades, traballando os obxectivos específicos do seu curso referentes á expresión oral e escrita, á vez que aprenderon que a lingua é sobre todo unha forma de expresarse, e que hoxe en día podemos comunicarnos de forma activa e traballar con compañeiros doutros países. 

Tamén se traballaron obxectivos doutras materias como o coidado da natureza e do patrimonio artístico… tendo unha grande importancia aspectos como a interculturalidade ou o espírito europeo e as súas influencias na sociedade actual. Ao longo do proxecto enlazamos con temas de actualidades como o papel das mulleres na ciencia actual, as mulleres na historia (elaboraron unha colección de libros ilustrados cunha protagonista que percorría a Pontevedra medieval: a feira franca, a construción de Santa María, o Castelo de Soutomaior... e nos contaba o papel das mulleres neses lugares)  ou o drama dos migrantes nas costas de España e Italia.

Os alumnos visitaron e estudaron o Convento de San Francisco, a Basílica de Santa María a Maior (ambos en Pontevedra cidade), o Mosteiro de Poio, a Catedral de Santiago (de forma especial o Pórtico da Gloria), ao mesmo tempo que os alumnos italianos estudaban edificios relacionados de algunha forma con eles. Para rematar entre todos estudamos un edificio actual: a sede do Parlamento Europeo. Ao rematar cada trimestre elaboraban un conto interactivo (utilizando as diversas formas de expresión escrita que marca a lei para sexto: diario, conto, poesía, teatro.... e elaboraban tamén xogos interactivos con diversas plataformas que se utilizaban para “competicións” mixtas con grupos formados por alumnos españois e italianos que que nos servían de ferramenta de avaliación (tanto pola forma de elaborar os xogos e de facer as preguntas como polas respostas mesmas). Nalgún caso invitamos ás familias a xogar tamén.

Como ferramentas interactivas traballamos programas para presentar traballos: power point, prezzi, diarios interactivos, liñas do tempo interactivas, tiñamos a nosa propia conta de twitter para expoñer traballos, o blogue de clase e incluso utilizamos o Minecraft na súa versión educativa para construír o Parlamento Europeo.

Tamén contamos coa comunidade non educativa, con charlas do CSIC, dun peregrino, dun estudoso do Camiño de Santiago...

Foi un proxecto moi interesante, no que os alumnos se implicaron e aprenderon moito... ao mesmo tempo que se divertiron e coñeceron o seu entorno dunha forma real e práctica.

▬ When there is a will there is a way

Imaxe da web do centro Educativo

O colexio plurilingüe Sta Teresa de Jesús-Carmelitas Ourense, recibiu o selo de calidade europeo polo proxecto eTwinning que os alumnos de 3º ESO levaron a cabo o curso pasado: Where there's a will, there's a way.

Grazas á participación neste proxecto os nosos alumnos mantiveron unha comunicación activa con dez colexios doutros países europeos  e elaboraron materiais empregando de maneira adecuada as TIC.

O obxectivo do proxecto era animar aos estudantes a pensar como poden contribuír a reducir o consumo de enerxía e desfacerse dos hábitos insustentables existentes. Ademais, é importante que os estudantes se pregunten de onde provén a enerxía que consumen no fogar e na escola e como se produce, así como investigar outras posibilidades e aprender dos outros participantes europeos do proxecto.

▬ Proxecto Nautilus

CPR Plurilingüe Losada Vigo

Lycée Nicolas Appert, Orvault-Nantes

O Proxecto Nautilus xira en torno á figura do escritor francés Jules Verne e a conmemoración en febreiro de 2018, do 150 aniversario da chegada do Nautilus á Ría de Vigo en busca dos tesouros afundidos na Batalla de Rande.

Os centros participantes son o CPR Plurilingüe Losada de Vigo e o Lycée Nicolas Appert, de Orvault-Nantes, Francia. Participaron 63 alumnos de entre 15-16 anos e un equipo de 16 profesores de ambos centros.

Durante doce meses desenvolvéronse, en español, francés e inglés, diversas actividades implicando as áreas de xeografía e historia, linguas estranxeiras, literatura, bioloxía, enxeñería industrial, tecnoloxía, informática, arte, física e química e educación física.

Producíronse grande variedade de resultados tales como a creación dun multi-xeocaching sobre a Ruta Verniana no casco urbano de Vigo e un earthcache na Illa de San Simón, baseadas na visitas do escritor á cidade, a creación de unha aplicación para móbiles e tablets Android “Siguiendo las huellas de Jules Verne en Nantes” en 3 idiomas, a elaboración do Atlas da obra “Robur o conquistador”, que publicará a Sociedad Hispánica de Jules Verne, un Trivial dixital Jules Verne, audiovisuais, programas radiofónicos, ebooks, xogos con aplicacións dixitais, etc.

Este proxecto pretende contribuír desde a faceta escolar á difusión do patrimonio cultural común que nos une gracias ao autor: o mundo literario, histórico e científico- tecnolóxico e recoller ademais, o espírito de unha época de innovación e de avances científicos que anticiparon o futuro.

• Páxina web: www.proyectoverne.com

• Espazo eTwinning: https://twinspace.etwinning.net/34785

• Vídeo do proxecto: https://youtu.be/Tyqi9nu-PrM

Selos de Calidade Europeos 2018

Vén de ser publicada a lista de Selos de Calidade Europeos eTwinning 2018, que pode ser consultada nesta ligazón.

A continuación destacamos os proxectos e profesorado galegos que obtiveron este recoñecemento. Establecemos un récord: 26 selos en total!

Parabéns ao profesorado, ao alumnado e aos centros!!!!

Ana Belén López Pérez IES San Rosendo Mondoñedo	(De)constructing Gender Through Advertising
Ana María Santos Solla IES Valle-Inclán Pontevedra	"YES !" : Young Europeans in Sports
Aarón Bernárdez Pérez CPI Mondariz Mondariz	2018 European Heritage for small and young pupils
Aarón Bernárdez Pérez CPI Mondariz Mondariz	Spring Tale
Cristina González Sotelo CPI Mondariz Mondariz	Spring Tale
Yolanda Gómez Fernández CPI Mondariz Mondariz	Spring Tale
Abel Rodríguez López IES Francisco Daviña Rey Monforte de Lemos	HydrAula
María Jesús Casado Barrio IES Francisco Daviña Rey Monforte de Lemos	HydrAula
Alejandro Varela Raña, CEIP Mesón do Vento Ordes	What are some traditional dishes of your country?
Xela Cunarro CEIP Mesón do Vento Ordes	What are some traditional dishes of your country?
Rocío Souto CEIP Mesón do Vento Ordes	What are some traditional dishes of your country?
Javier Barros Pereira IES de Poio Poio	Building linguistic bridges: from Classical to Modern languages
Carmen Fernandez Vázquez IES de Poio Poio	Building linguistic bridges: from Classical to Modern languages
Carmen Fernandez Vázquez IES de Poio Poio	Familia Europaea
Clara Liz Colexio Losada Vigo	Proyecto Nautilus
Esther Pérez Fernández IES de Beade Vigo	Powers of ten project
Francisco Javier Núñez Aguado IES Nosa Señora dos Ollos Grandes Lugo	Working in Europe - Skills for Success
Gema Cillero CEIP Plurilingüe Vista Alegre Burela	On a journey with the ARTist
Isabel Carrillo Paz Sta Teresa de Jesús-Carmelitas Vedruna Ourense	Where there's a will, there's a way
Marcos Vence Ruibal IES San Clemente Santiago de Compostela	Pek, the Traveller Flea, in Babel
Mª del Carmen Rodríguez Montegrifo CEIP Manuel Vidal Portela Pontevedra	Christmas Connections 2016
Mª del Carmen Rodríguez Montegrifo CEIP Manuel Vidal Portela Pontevedra	Christmas Connections Through Art 2017
Nuria Castelo IES Leiras Pulpeiro Lugo	Por el Camino
Susana Fontán SEK International School Atlántico Poio	Había una vez...
Susana Vázquez Regueiro IES Poeta Díaz Castro Guitiriz	Da minha casa para o mundo
Susana Vázquez Regueiro IES Poeta Díaz Castro Guitiriz	Biblioteca para todos

Inscríbete en Iníciate en eTwinning 2018-2019

Está aberto o prazo de inscricións no curso de Platega Iníciate en eTwinning que se desenvolverá durante o primeiro trimestre do ano 2018-2019.

Solicita a túa praza en fprofe antes do 15 de setembro!

Ficha técnica
Edición anterior

▬ Building linguistic bridges: from Classical to Modern languages

Building linguistic bridges: from Classical to Modern languages  é un proxecto eTwinning desenvolvido entre o IES de Poio e o  Experimental Lyceum of Agioi Anargyroi en Atenas.

.Consistíu nun curso en liña de español e grego moderno completamente deseñado, implementado e avaliado polo alumnado. No centro galego foi un proxecto interdisciplinar entre os departamentos de Grego, Tecnoloxía e dinamización lingüística no que participou alumnado de 1º de bacharelato e 4º da ESO.

Estudantes galegos e gregos produciron todos os materiais de aprendizaxe e, partindo do seu coñecemento das linguas clásicas, cada grupo de traballo internacional  ensinou a súa lingua aos seus compañeiros do outro instituto. O inglés foi a lingua de comunicaión.

O coñecemento e o aprecio por unha herdanza cultural compartida servíu de base para o diálogo intercultural antre as nosas comunidades escolares.
O noso proxecto buscou mellorar a competencia lingüística e dixital do alumnado. Éste desenvolveu o seu coñecemento das linguas clásicas para converterse en bos ensinantes de linguas modernas para os seus compañeiros.

Estas son as ligazóns ao Twinspace e á páxina web do proxecto.

▬ Familia europaea

Familia Europaea é un proxecto eTwinning desenvolvido por alumnado de Estremadura, Polonia, Alemaña e Italia no que particpou tamén alumnado de Latín de 4º de ESO do IES de Poio. 

Estivo enfocado a traballar os primeiros 8 capítulos do manual Lingua Latina Per Se Illustrata con actividades colaborativas entre alumnado europeo.O seu obxectivo principal foi a experimentación da interrelación de metodoloxías activas como a gamificación, a aprendizaxe baseada en problemas, a aprendizaxe colaborativa, entre outras, co método inductivo contextual propio de LLPSI. 

Moitas das actividades realizáronse en contextos intrdisciplinares, coa participación doutras aŕeas.Buscouse a mellora en competencias clave, inicidindo especialmente en Competencia Lingüística, Competencia dixital, Aprender a aprender, la Competencia social e cívica, así como a Competencia en conciencia e expresión cultural.

Outro dos obxectivos do noso proxecto foi promover o uso da plataforma eTwinning entre o profesorado de Clásicas.

Estas son as ligazóns ao Twinspace, á páxina web e ao blog do proxecto.